viernes, 27 de abril de 2012

Ejemplo ficticio de manipulación en los medios

En ocasiones un reportaje que nos hace una periodista se puede convertir en una auténtica pesadilla. Y es que tras filmarnos, puede hacer que los vídeos digan lo que ella quiera y no lo que nosotros queramos. Algo así le pasó a un personaje de la serie "Me llamo Earl".

Esta serie nos muestra las aventuras de Earl, un hombre que tras llevar una vida de delincuente, descubre el karma. Hace una lista con todas las malas acciones que ha realizado y las va remediando una a una para tener una vida mejor. Lo hace con la ayuda de su hermano Randy.

Una de sus malas acciones fue burlarse de una periodista, apareciendo detrás de ella en las noticias haciendo el tonto con su hermano. Por su culpa la periodista acabó dando las noticias de la madrugada. Para compensarla Earl decide que le haga un reportaje algo sentimentalista, donde él cuente su historia (como se volvió bueno) mientras hace una buena acción: construir una casa de juegos para los hijos de una amiga suya. Así la periodista volverá a dar las noticias de la tarde.

Su hermano Randy está celoso porque no va a aparecer en el reportaje, pues la periodista no quiere, así que Earl habla con ella y le pide por favor que permita participar a su hermano. Ella acepta contra su voluntad. Earl se preocupa de que durante la grabación su hermano parezca tan implicado como él en remediar la lista de sus malas acciones, y construyen entre los dos la casa de juegos para los niños.

Sin embargo la periodista tras la grabación no muestra lo que Earl y Randy pretendieron, sino lo que a ella le da la gana, dejando a Randy como un completo idiota.


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jueves, 26 de abril de 2012

Para una guerrilla semiológica

"Para un guerrilla semiológica" es un texto de Umberto Eco, reproducido en su libro La estrategia de la ilusión de 1987, y que también podemos encontrar on-line. En él habla de los medios de comunicación como herramienta de poder y hace reflexiones muy interesantes. Expondré de forma esquemática las ideas que el autor nos muestra y que nos pueden ayudar a reflexionar.

  • Un país pertenece a quien controla los medios de comunicación.
  • Los medios son en sí mismos una ideología.
  • En la comunicación estética el mensaje es intencionalmente ambiguo, para estimular la utilización de códigos diferentes.
  • El problema de la comunicación de masas es que nadie regula el modo en que el destinatario usa el mensaje, salvo en raras ocasiones.
  • Para controlar el poder de los mass-media es preciso controlar dos momentos de la cadena de comunicación: la fuente y el canal. No solo el mensaje.


Termino con una frase del autor que me ha parecido muy interesante "La batalla por la supervivencia del hombre como ser responsable en la Era de la Comunicación no se gana en el lugar de donde parte la comunicación sino en el lugar a donde llega."


¡Nos vigilan!

Las cámaras de seguridad son ya viejas conocidas. ¿Quién no se ha mirado en la pequeña pantalla de televisión en la que aparecemos cuando vamos a determinados cajeros automáticos?. Temidas por los infractores de la ley y... ¿Quizá por aquellos que temen ser vistos cuando creen que están solos? Cuando nadie nos ve mostramos actitudes pertenecientes a nuestra intimidad, que no necesariamente queremos compartir. Ni con nuestra pareja, ni con familiares, amigos, y mucho menos vigilantes desconocidos.

Cuando estamos en lugares públicos sabemos que mil ojos podrán vernos el instante en que nuestros caminos se crucen. No tienen porqué saber a donde vamos ni con que frecuencia. Pero... ¿Y si algunos de esos ojos fueran cámaras que proyectan nuestra imagen a un panel de control? 

Ignacio Ramonet nos cuenta en Le Monde Diplomatique, refiriéndose a las cámaras que "Éstas se han multiplicado hasta tal punto que, en el Reino Unido, por ejemplo, donde se han instalado más de cuatro millones de ellas (una por cada quince habitantes), una persona puede ser filmada hasta 300 veces al día..."


Recuerdo el revuelo que se montó porque en Burgos querían instalar cámaras de seguridad en las zonas de fiesta. Unas 17 según una noticia publicada en en Diario de Burgos en Julio de 2011. Que se lo cuenten a los británicos.

Sin embargo hay determinados sitios en los que puede estar justificado poner cámaras. Tal y como nos comenta la noticia del Diario de Burgos: "La zona de ocio de Burgos que más cámaras tendrá será la de Las Llanas, con un total de nueve dispositivos. La Policía Local solicitó ocho, pero Nuevas Tecnologías considera que deber haber uno más, en la LLana de Adentro, para tener bien controlados todos los ángulos de este emplazamiento. Hay que recordar que en Las Llanas se han producido las agresiones o peleas que peores consecuencias han tenido en los últimos tres años. Allí se produjeron los hechos que en octubre de 2008 terminaron con la vida del joven soriano de 19 años Iván Herrero, que intentó mediar en una reyerta. Jonatan Gómez, de 25 años, era camarero de la Espadería y murió en Las Llanas después de que un grupo de jóvenes -cuatro de ellos fueron detenidos- le dieran una paliza. Fue en mayo de 2009. El último episodio trágico en esta zona de marcha de la capital tuvo lugar el 26 de diciembre de 2010, día en que Sergio Izquierdo, un joven de 19 años, quedaba en como tras recibir un golpe en la cabeza."

Tras leer la noticia, mucha gente pensará: Cámaras sí, pero donde hagan falta. ¿Quien decide dónde hacen falta cámaras de seguridad? ¿Los ciudadanos? ¿Los políticos? ¿Quién debiera decidirlo? Tenemos aquí un largo debate.

Noticias:

http://www.rebelion.org/noticia.php?id=84748

http://www.diariodeburgos.es/noticia.cfm/Local/20110727/elevan/17/camaras/necesarias/vigilar/zonas/copas/17D68901-F2F2-060B-3675E5EF183A5098

Imagen:

http://3.bp.blogspot.com/-Zs7w00firmM/TwNwznP0PQI/AAAAAAAAFqs/MiTvQawVT80/s1600/instalar+c%25C3%25A1maras+de+seguridad+dc-media+ltda..jpg

Imágenes de lo intolerable ¿Imágenes poderosas?

La imágenes de lo intolerable son aquellas que han sido tomadas en un determinado momento y que nos muestran una realidad que no debemos olvidar. Un ejemplo serían aquellas tomadas en campos de exterminio nazis, en prisiones donde se agrede física y mentalmente a las personas, asesinatos y demás horrores cometidos por un ser humano desnaturalizado, que no se parece siquiera a un animal.

Sin embargo estas imágenes en sí mismas, sin una explicación sincera de lo que nos están mostrando, pueden ser manipulables. Explicando que muestran lo que al que las describe le de la gana. ¿Tiene poder una imagen? Sin duda alguna. ¿Y la palabra que la acompaña? En ocasiones más. Mucho más.

Pongo aquí un ejemplo:


Explicación 1: Esta foto muestra a un padre que en pijama, viste corriendo a su hijo para que vaya al colegio. Viven en una casa muy humilde pero son muy felices.

Explicación 2: Esta foto muestra a un padre que está con su hijo dentro de un campo de concentración. Está distrayendo a su hijo para que no se de cuenta de que en realidad están en un "corredor de la muerte". Al padre le quedan escasos días de vida, que no calcula con certeza.

¿Cual es la explicación correcta? Ninguna. Esta foto pertenece a la película "La vida es bella", estamos viendo un decorado con actores. Sin embargo lo que quiere representar esta película es la explicación 2, un padre en un campo de concentración con su hijo.

Como vemos, la imagen es insuficiente por sí misma, ya que al dar lugar a distintas interpretaciones, no conocemos su significado completo. La explicación es la que completa su mensaje.

martes, 24 de abril de 2012

La importancia del sonido

El sonido es un elemento de la información audiovisual. Acompaña  la imagen y contribuye a dar significado al mensaje que se quiere transmitir. Una imagen puede interpretarse de muy distintas maneras, así como provocar en nosotros distintas reacciones, emociones, sentimientos... al añadirle sonido se puede conseguir de una misma imagen, dos mensajes absolutamente distintos. He aquí un ejemplo:

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Estos dos vídeos nos muestran las mismas imágenes, pero el sonido es completamente distinto. Al ver el primero, podemos tener la sensación de nostalgia, de estar viendo imágenes de un documental, o dejarnos totalmente indiferentes como fue mi caso. Sin embargo al ver el segundo, yo particularmente me quedo con ganas de más. La sensación de misterio, intriga... parece de una película de terror.

La información audiovisual

La información audiovisual es la que nos llega a través de sonidos e imágenes. Los medios de comunicación y transmisión de la información lo utilizan con muchísima más frecuencia que el lenguaje verbal, que es el que aprendemos en la escuela.

Esta información tiene unas características particulares. En primer lugar la intencionalidad, ya que pretende condicionar nuestra interpretación. Además tiene su propio lenguaje, que deberemos conocer para poder ser más críticos con ella. Las imágenes, los sonidos, los colores... generan en nosotros determinadas reacciones que están muy estudiadas por aquellas personas que pretenden hacernos llegar un mensaje concreto. De la misma forma que en el lenguaje verbal podemos hacer juegos de palabras, dobles sentidos... con la información audiovisual también es posible.


Cuando recibimos un mensaje audiovisual, deberemos identificar la intención del emisor, el lenguaje que emplea y el efecto que tiene en nosotros. Así empezaremos a decodificar la información y a comprenderla mucho mejor.

Los mensajes audiovisuales también permiten que nos llegue mejor la información, y pueden resultar motivadores. Utilizarlos en ambientes académicos puede resultar muy interesante, aunque hay que debemos ser críticos frente al consumo masivo de imágenes. En palabras de Umberto Eco "La civilización democrática sólo se salvará si se hace del lenguaje de la imagen una provocación a la reflexión crítica y no una invitación a la hipnosis".

Fuentes:

http://desmotivaciones.es/demots/201010/publicidaderotica46.jpg

http://www.uned.es/ntedu/espanol/master/primero/modulos/teoria-de-la-representacion/comu_audiovisual.pdf

http://html.rincondelvago.com/comunicacion-e-informacion-audiovisual.html

http://peremarques.pangea.org/avmulti.htm